在2017年全国党校系统远程教学电视会议上的讲话

　　（2017年9月22日）

　　甄占民

　　刚才，中央党校教务部、研究生院、信息中心负责同志通报了远程教学的有关情况和工作安排，讲得都很好。从所讲的内容之中，能切实感受到远程教学工作所取得的进展和成效。这里，我代表中央党校校委会向所有为党校远程教学工作作出努力和贡献的同志们表示衷心感谢和诚挚问候！借此机会，强调四个问题。

　　一、远程教学是党校系统开展党的理论教育和党性教育的重要渠道

　　远程教学是党校教学工作的重要组成部分。中央党校远程教学网自1999年9月开通至今已经运行了18年。18年来，中央党校远程教学工作认真贯彻落实党中央关于干部教育的方针政策，充分利用中央党校和地方党校的优质教学资源，在提升党校整体教育水平方面作出了切实有效的努力。党的十八大以来，中央党校远程教学工作认真贯彻全国党校工作会议精神，进一步突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位，积极推进中国特色社会主义理论体系的学习教育，推进习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的学习教育，推进党的性质宗旨和优良作风的学习教育，受到各级党校和广大党员干部的普遍欢迎。现在，每年通过中央党校远程教学网播出课程数百讲、上千课时，既有中央党校主体班课程和有关“形势与任务”报告，也有选听讲座和结合形势发展的专题课程；既有中央党校研究生院和全国党校教师进修学院在职研究生课程，也有精选的党委理论学习中心组讲座和地方领导干部报告。与此同时，中央党校还利用远程教学网为地方党委政府和地方党校举办各种形式的培训班，不仅扩大了党校系统的办学规模，缓解了干部工学矛盾，还大大降低了办学成本，提升了办学的效率效能。可以说，远程教学工作对于实现党校系统教学资源共享、提高整体办学水平都发挥了十分重要的作用，已经成为加强党校系统理论教育和党性教育工作的重要渠道，成为履行党校系统干部教育职能不可或缺的重要支撑。对此，必须予以充分认识和充分肯定。

　　当然，我们也清醒看到，在当今信息传播载体日益丰富、各种资讯十分海量的形势下，党校的远程教学确实也存在一个如何把握自身定位、如何增强传播效果、如何更好发挥自身作用的问题。这样的形势和背景，也需要我们从思想上重视，从工作上适应，不断实现教学内容、手段方式和工作机制的推陈出新，把远程教学这一重要平台建设好发展好，进一步提升党校系统教学资源的利用效率，更好发挥远程教学在党校教学体系中的独特优势和功能。

　　二、把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党的十九大精神作为远程教学的中心内容

　　党的理论教育和党性教育是党校的主业主课，远程教学作为党校教育教学体系的重要组成部分和支撑手段，也必须贯彻这样的要求，坚持以理论教育和党性教育为工作着力点。这也是贯彻党校姓党原则、做好远程教学工作最基本的遵循。

　　党的理论教育和党性教育内容丰富，包括马列主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习教育，包括党章党规党纪的学习教育等。但从当前和今后一个时期来讲，中心内容是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家的战略思维洞察当今世界、当今中国、当今中国共产党，以高度的理论自觉创造性地回答了党治国理政提出的时代课题，提出一系列富有创见的新理念新思想新战略，已经形成一个主题突出、系统完整的科学理论体系，开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、党治国理政新境界、管党治党新境界。党的理论创新步伐进展到哪里，理论教育和党性教育的步伐就要跟进到哪里。党校远程教学一定要紧紧围绕党的理论创新最新成果来设计和展开，把学习阐释习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略作为重中之重，贯穿到各项工作的全过程。

　　10月18日，即将召开党的十九大。十九大召开以后，学习贯彻党的十九大精神将是全党的重要政治任务，也是党校的中心工作。中央党校校委会在布置今年秋季学期的教学工作时对此已作了基本部署。各级党校要将学习贯彻党的十九大精神作为教学的中心内容，远程教学也要在这方面充分发挥应有的作用，及早做好相关的工作准备，及时把中央党校学习贯彻党的十九大精神的教学专题课程推送到远程教学网上，为各级党校学习贯彻工作提供有力支持和帮助。同时，也要将地方党校有关十九大精神的优质教学资源及时汇集到远程教学网上，将学习贯彻党的十九大精神这篇大文章做主动、做深入。

　　三、着力提升党校系统远程教学的质量和水平

　　工作质量和水平，从根本上决定着远程教学的作用和成效。大家期待更多更好的教学专题视频，期待用更安全、更便捷的方式来获取教学信息，期待满足多样化的教学需求，实际上都是个工作质量和水平问题。

　　一是要加强优质教学资源建设。现场教学也好、远程教学也好，说到底还是资源第一、内容为王。资源优、内容好，教学才有源头活水，才有吸引力，才能教出效果。怎样抓好资源建设、内容建设？概括讲，就是既要不断改进供给，也要密切关注需求。从供给侧看，就是要做优增量、盘活存量，多打造优质课、精品课，提高课程资源的实用性，只要不涉及安全保密，就要尽可能把中央党校和地方党校的优质课程上传到远程教学网，让这些优质课程发挥最大效益。同时也可以制作一些专门用于远程教学的优质教学片，进一步丰富远程教学的内容。该花的钱还要花，要舍得投入建设资金，用于远程教学优质资源的开发，可通过设立远程教学新课程建设招标项目等形式，吸引党校系统优秀教师参与远程教学片的录制。从需求侧看，远程教学一定要树立受众意识、对象意识，弄清需求、对准需求、满足需求。虽然目前上线的远程教育资源不少，但依然存在投放不及时、不精准的问题。所以，要在对远程教学资源进行学科分类、受众分类的基础上，有针对性的提供教学服务，提供“菜单式”的选学服务。比如党的十九大召开后，就可及时投放一系列宣传阐释解读大会精神的高质量课程，就一定会收到很好的教学效果、社会效果和政治效果。

　　二是要加强远程教学平台建设。平台是什么？它不光是一个信息资源的展示载体，也应是一个教学互动的大课堂。传统的远程教学平台，由于没有师生面对面的教学环境，没有相对稳定的学习时间，很容易影响教学效果的提升。网络媒体的快速发展，既为我们提升教学效果提供了有利条件，也为我们加强平台建设提供了现实途径。要研究网络媒体传播规律和学员在线学习规律，针对远程教学学员的学习特点和需求，加快建设资源丰富、使用便捷、具备大数据智能统计分析、各类型用户共建共享等功能的远程教学网络平台。在此过程中，要多开发一些“交互式”“互动式”的教学课程，多开发一些“一对一”“一对多”的教学课程，加强在线研讨和交流，改善学员学习体验，着力增强学员的“可参与性”。目前中央党校的在线学习平台建设项目已列入中央党校智慧校园建设规划，预计2018年将初步建成并投入使用，这将有助于我们进一步增强远程教学的效果。

　　三是要应用新的信息传输技术。技术是个“快变量”，技术前进一小步、效果就应该提升一大步。要积极适应和充分利用网络技术的创新发展成果，不断探索新的教学资源传输方式方法。伴随着我国现代信息基础设施建设的突飞猛进，地面网络传输系统速度更快、更为便捷、互动性的优势日益凸显，而且使用成本更低、后期维护更加便利。中央党校远程教学网已经开始着手在原有卫星通讯的基础上，逐步使用地面传输方式来传送远程教学资源。当然，这需要有一个过程。在这个过程中，我们还是要利用好现有的卫星传输网络，同时，要加快地面网络传输系统建设，力争尽快完成由卫星传输向地面网络传输的转换。

　　四、扎实推进党校系统优质教学资源的共建共享

　　提升党校远程教学工作的成效，既是中央党校的职责，也是地方党校的希望，更需要发挥党校系统的整体优势，真正达到“1+1>2”的效果。一方面，要加强中央党校校内相关单位的协调和配合，为远程教学提供更多的优质教学资源。教务部、研究生院、全国党校教师进修学院、信息中心等单位要各司其职，做好远程教学计划的设计，把校内更多的优质资源提供给远程教学使用。相关教研部（院）要积极参与到这项工作中来，选派更多的优秀教师参与到远程教学课程的录制中。另一方面，各级党校要积极参与到远程教学资源建设中来，充分发挥自身的学科优势和师资优势，真正形成一池活水的生动局面。在这过程中，中央党校有关部门要加强同各级各类党校的沟通联系，把各个门类的精品课、示范课传到远程教学网上。

　　党校远程教学是一个系统工程，需要有力的保障机制。2015年12月全国党校工作会议召开以后，中央党校加大了对全国党校系统的联系指导力度，已制定出台《全国党校系统“十三五”建设和发展规划》、《省级党校贯彻执行〈中国共产党党校工作条例〉督查评估办法（试行）》及其《指标体系》，正在研究制定《省级党校办学质量评估办法》及其《指标体系》，这其中，信息化建设工作都被作为规划和评估的重要内容。中央党校信息中心要依据相关文件，研究制定党校系统远程教学方面的配套措施和办法，推动远程教学工作迈出新的更大步伐。

　　中秋和国庆双节即将来临，祝大家节日愉快，工作顺利，家庭幸福！

　　（网络编辑：李军辉）