党的十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。阜阳市委党校深入把握新时代的矛盾变化，对标找准立足点、切入点、发力点，推动党校各项工作不断转型提升。

　　一、坚持以人为本，均衡施力。“美好生活需要”的内容更加广泛，原来的“硬需求”依然存在，并且呈现出升级态势，新生的“软需求”则呈现多样化多层次多方面的特点。这就要求我们始终坚持以人为本，着力满足人民美好生活对当前工作的多样化需求，补短板固长坂，实现均衡充分的发展。对标到党校工作，就是要以新时代新形势对党员干部的各项新要求为依据，以本地发展实际和有关重大部署为依据、以不同培训对象的特色化诉求为依据，不断加快教学改革，创新教学形式、大力培优育强师资队伍，抓理论学习、抓党性教育、抓能力提升、抓作风优化、抓实践积累、抓创新能力等等，不仅要“端的出菜，还要多出菜、出好菜”，高水平高质量完成培养忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才的任务目标，更好服务地方发展实际。

　　二、瞄准关键问题，精准发力。深刻把握新时代社会主要矛盾的变化要求我们瞄准各自工作中不平衡不充分点，精准发力，深入思考转型发展的基本方向，用新发展理念指导解决当前面临的突出问题。对标本地区党校工作中存在的不均衡点，比如“学时激动，归来浮动，实际不动”的学用脱节问题，重理论、轻实践，重抽象、轻实例，重宣教、轻实效的培训僵化问题等等；存在的不充分点，比如“三门教师”队伍的“先天不足”和“倒挂”问题，培训需求的多样性、灵活性与供给相对不足的供学矛盾问题，基层党校设施老化、经费不足、教师进修机会匮乏问题等等。这些有的是老大难、硬骨头，有的则是新症结、软问题，解决这些问题，必须要瞄准重点、精准发力，不断完善制度、灵活机制，确保各个击破、连片攻坚。

　　三、保持发展韧性，持续给力。深刻把握“变”与“不变”的辩证关系，不仅要求我们深入思考转型升级的办法，也要看到保持发展韧性、持续给力的重大意义。对标到党校工作，就是要始终坚持党校姓党，突出主业主课，充分发挥主阵地主渠道作用，对标做好宣讲研究。始终把党的理论教育和党性教育作为党校课堂不变的主基调；把发挥党校优势开展理论宣讲，提升主导意识形态的解释力和感召力作为党校不变的主旋律；始终把聚焦党委和政府重大决策部署和社会热点难点问题开展理论研究，做好资政献策工作作为党校人发挥“智库”作用不变的主抓手。至于其他方面知识、技能、兴趣的东西，可以用于丰富形式，调动学员参与积极性，但绝不能喧宾夺主。阜阳市委党校积极发挥主渠道主阵地作用，按照市委要求、配合市委组织部做好全市1650余名干部学习贯彻十九大精神集中轮训工作的同时，大规模开展理论宣讲，集中优势力量开展理论研究，努力在准确把握精神实质上走在前，在多渠道理论宣讲上走在前，在多维度理论研究上走在前，确保出成果、出实效，确保进头脑、进决策。

　　四、注重质效提升，科学用力。十九大报告指出：“我们要在充分推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益。”这就要求我们要坚定发展信心，以质量求生存，以效益促提升、以特色求发展。同时避免急躁冒进，以免过犹不及、欲速则不达。对标到党校工作，就是要“到什么山唱什么歌，在什么发展阶段干什么事”，明确职责和任务，找准工作方案，排出任务书、时间表、路线图，一件事情接着一件事情干、一个时间节点接着一个时间节点向前推进。而对于先进教育思想的培植实践、优秀师资队伍的培育、精品课程的推出、参与服务决策能力的提升、品牌化管理服务的长期工程，更要科学谋划，科学用力，不仅需要不断自我革新的勇气也需要十年磨一剑的定力，决不能行百里而半九十。

（网络编辑：陈飘飘）